Desde este martes 09 de agosto se desarrollarán instancias que buscan promover la mejora de la docencia a través del diálogo entre estudiantes, directores y directoras de escuela y docentes ULS.

Con el objetivo de analizar colaborativamente el actual contexto académico de la ULS, y considerando los desafíos que se han enfrentado este primer semestre 2022 a causa de la pandemia, la Unidad de Mejoramiento Docente, perteneciente a Dirección de Docencia, realizará una serie de mesas de trabajo, denominadas: “Procesos de formación en la nueva presencialidad: Desafíos”.

La iniciativa, que surge desde el Área de Investigación en Docencia de la UMD y se desarrollará en cuatro jornadas, correspondientes a cada Facultad de la institución:

  • Ciencias: Martes 09 de agosto, 10:00 h
  • Humanidades: Miércoles 10 de agosto, 10:00 h
  • Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas: Miércoles 10 de agosto, 15:00 h
  • Ingeniería:  Jueves 11 de agosto, 15:00 h

Las mesas de trabajo serán de carácter presencial, realizándose en la Unidad de Mejoramiento Docente: Anfión Muñoz N°875, Campus Ignacio Domeyko.



El objetivo fue actualizar el procedimiento contenido en el Reglamento de Régimen de Estudio, implementando las recomendaciones impartidas por el Consejo para la Transparencia, respecto al resguardo de datos de carácter personal y/o sensible. 

Para dar un debido cumplimiento de las disposiciones comprendidas en la Ley N°19.628, sobre Protección de la Vida Privada, la Universidad de La Serena recientemente implementó un nuevo módulo para que los y las estudiantes justifiquen sus inasistencias a actividades académicas, es decir, clases, pruebas o prácticas, a través de la plataforma Phoenix ULS. Desde la Vicerrectoría Académica, se indicó por medio del Oficio Nº356/2022 el deber de respetar las garantías constitucionales, velando por la privacidad y el derecho a la protección de datos personales del estudiantado de la institución. 

Mg. Andrés Moya, Director del Centro de Informática y Computación (CICULS), valoró positivamente la respuesta de los y las estudiantes: “Nos sentimos muy orgullosos porque detectamos que esta herramienta fue muy utilizada desde su liberación, al cuarto día ya teníamos más de trescientas solicitudes en línea”, a lo que agregó: “En conversaciones con Direcciones de Escuela hemos detectado que los estudiantes se sienten muy cómodos con esta manera de justificar su inasistencia”. 

Como antecedente, el Director de CICULS comentó que “el año 2016 se implementó en la plataforma institucional Phoenix la ley de seguridad de los datos personales y sensibles, lo que significa que todo estudiante que se incorpora a la ULS, tiene la certeza de que su información es resguardada con los más altos estándares en encriptación y ciberseguridad”.

Al respecto, la Unidad de Mejoramiento Docente de la Dirección de Docencia, perteneciente a la Vicerrectoría Académica puso a disposición por medio de su canal de su canal de YouTube y página web tutoriales para guiar este nuevo procedimiento de justificación de inasistencias a estudiantes, académicos, académicas y docentes.

Legislación respecto al resguardo de datos

Es importante considerar que parte de los derechos del estudiantado el resguardo de datos de carácter personal y/o sensible dando cumplimiento a las disposiciones constitucionales y legales que regulan esta materia (artículo 19 N°4 Constitución Política, Ley N°19.628 entre otras), como también, es su deber dar cumplimiento a lo dispuesto en el instructivo brindado por la institución, para realizar la justificación a sus actividades académicas. 

Asimismo, según el Consejo para la Transparencia se consideran datos de carácter personal y/o sensible “aquellos datos personales que se refieren a las características físicas o morales de las personas o a hechos o circunstancias de su vida privada o intimidad, tales como los hábitos personales, el origen racial, las ideologías y opiniones políticas, las creencias o convicciones religiosas, los estados de salud físicos o psíquicos y la vida sexual.”

 


Desde el 25 de julio, la Unidad perteneciente a la Dirección de Docencia desarrollará diversas instancias orientadas a docentes, académicos y académicas de la Universidad de la Serena.

Mesas de trabajo, asesorías y talleres serán las dinámicas que se trabajarán en la nueva programación de actividades de Fortalecimiento de Habilidades Docentes, las cuáles se desarrollarán entre el lunes 25 de julio y viernes 12 de agosto. En esta oportunidad, se abordarán temáticas relacionadas a la Planificación de la docencia, el autocuidado para docentes de Educación Superior, herramientas TIC, prevención del suicidio en estudiantes ULS, entre otras.

Es importante destacar que los talleres son instancias de carácter práctico que contemplan 12 cupos para trabajo presencial, mientras que las asesorías son de carácter individual, vía zoom. Finalmente, las mesas de trabajo corresponden a instancias que contemplan un diálogo entre docentes, estudiantes y gestores curriculares, en torno a los procesos de formación asociados al retorno a la presencialidad, con la finalidad de identificar causas y proponer posibles soluciones. 

Quienes estén interesados en participar, pueden hacerlo por medio del siguiente formulario:

Click aquí  

A continuación, dejamos la programación del mes de julio y agosto:

 


La herramienta incorporada más recientemente se denomina “Pizarras” y puede ser de utilidad para los y las docentes que busquen compartir con sus estudiantes esquemas estructurales por medio de la plataforma.

La Unidad de Mejoramiento Docente, perteneciente a la Dirección de Docencia, recientemente puso a disposición de académicos, académicas y docentes un tutorial de uso respecto a la función “Pizarras” de la plataforma Zoom. La herramienta que está incorporada a la plataforma institucional Phoenix ULS, del Centro de Informática y Computación (CICULS), permite plasmar ideas de forma cómoda y sencilla, brindando además la posibilidad de respaldar el contenido.

Es importante destacar que la iniciativa de generar instructivos de uso que aporten a la labor docente surge desde el Área de Desarrollo Docente UMD y se desarrolla por medio de su ámbito de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

El video tutorial ya está disponible en el canal de YouTube de la Unidad, dónde también se pueden encontrar entrevistas docentes y una amplia variedad de instructivos para el uso de las plataformas institucionales.

Para quienes tengan interés en revisar el tutorial de uso de la función “Pizarras”, puede ingresar a través del siguiente enlace: https://youtu.be/Vdkv4QSYuJ4

 

 


En la instancia expusieron representantes de las Bibliotecas de la Universidad de Playa Ancha, Diego Portales y Pontificia Católica de Valparaíso, quienes desarrollaron tres principios de los estándares, a través de las buenas prácticas de cada institución.

Con una alta asistencia de Bibliotecas Universitarias nacionales, además de Bibliotecas de otros países tales como Ecuador, Perú y Colombia, se realizó el taller de “Socialización de los Estándares de Bibliotecas Universitarias Chilenas: Principios Fundamentales”. En la instancia participó el equipo de profesionales bibliotecólogos de la Biblioteca Central ULS, con el objetivo de fortalecer sus competencias en los ámbitos de Gestión de Recursos Financieros, Personal y Vinculación con la Comunidad, aprendiendo de las experiencias de otras universidades.

Para dar inicio a las jornadas, el Rector Universidad Católica de Temuco y Encargado de la comisión CABID, Dr. Aliro Bórquez, fue quien dio las palabras de bienvenida, expresando: “Es fundamental el trabajo colaborativo que se realiza entre todos los Sistemas de Bibliotecas del CRUCH, debido a que es una forma de potenciar los esfuerzos individuales de cada una de las Bibliotecas de nuestras Universidades.”

El taller inició el día miércoles 6 de julio con la exposición de la Biblioteca de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, la cual desarrolló el “Principio IX: Gestión de Recursos Financieros” y continuó al día siguiente con la exposición de los otros dos principios: “Principio X: Personal”, desarrollado por la Biblioteca de la Universidad Diego Portales y “Principio XI: Vinculación con la Comunidad”, desarrollado por la Biblioteca de la Universidad de Playa Ancha.

Al finalizar los Talleres el  Vicepresidente CABID y encargado de SIBULS, Mg. Héctor García Leal, indicó que “estos talleres presentan las experiencias de buenas prácticas desarrolladas por las bibliotecas del CRUCH en la implementación de los estándares señalados y permite en una forma didáctica, que los equipos de otras bibliotecas puedan comprender, analizar y adoptar estas prácticas para mejorar sus procesos fomentando el trabajo colaborativo y en red de las Bibliotecas en un entorno digital y global altamente transformativo”.

Es importante destacar que CABID realizará un último taller durante el segundo semestre del presente año, con el objetivo de finalizar la etapa de instalación de los estándares, el cual es un documento validado y oficial del CRUCH que se encuentra disponible en acceso abierto desde el sitio www.cabid.cl